El diálogo de saberes es un momento en donde las comunidades y los representantes del sector agua pueden dialogar para intercambiar información y cooperar mutuamente. Sin diálogo de saberes es difícil fomentar la participación y la confianza en la medida que los actores locales, en su calidad de usuarios, y los expertos, no necesariamente identifican los aportes y valores agregados mutuos.
El diálogo de saberes debe permitir a los expertos del sector agua identificar los conocimientos de las comunidades que son importantes para la gestión del agua y para que ésta sea resiliente al cambio climático. Asimismo, tiene que permitir a las comunidades, conocer qué acciones, intereses y perspectivas tienen las instituciones del sector agua.
Lograr la identificación de los conocimientos es posible gracias al uso de técnicas participativas como la cartografía o mapas sociales y la fotografía social.
La fotografía social es una técnica que complementa la cartografía o mapa social. Consiste en pedir a cada participante que tome fotografías -con su teléfono- de lugares importantes para ellos y que son afectados por el cambio climático. Pueden ser infraestructuras hidráulicas o también espacios naturales específicos relacionados al agua y actividades interdependientes de acceso al agua.
Pautas para realizar fotografías sociales
- Las autoridades locales y líderes comunitarios deben elegir a personas encargadas de tomar las fotografías, procurando que exista paridad entre el número de mujeres y hombres.
- Se elige qué lugar o lugares van a ser fotografiados, según la relevancia de cada ámbito priorizado según la temática, la cual debe girar en torno al agua y medios de vida vulnerables al cambio climático.
- Otorga un tiempo adecuado para que hagan el registro fotográfico.
- Descarga las fotografías en un computador y se ubican en una plataforma de red social como por ejemplo Facebook para compartir con el equipo de la entidad del sector agua para el futuro diálogo.
- Durante el diálogo, se mostrará o se proyectará cada fotografía y los participantes hablarán sobre cada imagen.
- El equipo de la entidad del sector agua y los comuneros comenta sus impresiones sobre la importancia de los lugares y sobre lo que puede hacerse ahí en términos técnicos.
- Después del diálogo de saberes, los representantes de la entidad del sector agua elabora un informe con las fotografías y lo comparten con la comunidad.
La cartografía o mapas sociales son herramientas que permiten a las comunidades identificar los lugares que son importantes para ellos por el uso que le dan, sus significados y valores sociales y las problemáticas que enfrentan.
Pautas para realizar cartografías o mapas sociales relacionados al agua
- Forma grupos de 5 o 6 personas, viendo que estos sean formados por la misma cantidad de mujeres y hombres.
- Brinda uno o dos papelógrafos, una caja de colores o plumones de varios colores a cada grupo.
- Pide que dibujen su comunidad y los recursos hídricos/fuentes de agua así como los lugares que son afectados por el cambio climático de los cuales tomaron fotografías.
- Colocan sus fotografías en el mapa.
- Pide a cada grupo que expliquen su dibujo y las fotografías, sugiriendo que expliquen por qué priorizaron esos lugares, qué usos le dan, qué problemas se dan en ellos y qué se puede hacer frente a los problemas.
- Pregunta cuáles son los conocimientos/prácticas que creen que les ayuda a usar el agua de manera óptima y prepararse frente al cambio climático y sus impactos.